Alumnat NESE
La tercera setmana de classe vam treballar la definició de què és un alumnat NESE (Necessitats Específiques de Suport Educatiu). Com a definició vam veure que són alumnes els quals requereixen una intervenció que va més enllà de l’atenció ordinària. Dins l’alumnat NESE trobam:
Segons les característiques de l’alumnat, tindrà unes mesures determinades de suport. Podem trobar:
- RE (Reforç Educatiu): és una Adaptació Curricular no Significativa on no necessàriament hi ha una modificació en els continguts.
- AC (Adaptació Curricular Significativa): són alumnes amb un desfasament curricular de dos cursos o més on, en aquest cas, sí s'eliminen parts del currículum oficial.
En aquesta sessió també vam treballar amb el concepte d’infant, fent una definició pròpia. Per dur-ho a terme utilitzàrem la metodologia 1-2-4 amb el nostre grup de treball. El nostre grup va arribar a la següent definició:
“Un infant és una persona que es troba a la primera etapa de la seva vida, amb una visió molt ample de l'entorn en el que cada dia descobreixen coses noves mitjançant els drets naturals com són el joc i l'experimentació. I sobretot, i el més important, han de ser feliços i respectats.”
Hi va haver una gran diversitat de definicions pel concepte d’infant que es recullen a un padle.
Dia mundial de les Malalties Rares
Al final de la sessió uns companys que estan treballant amb el Projecte de INeDITHOS ens van demanar si ens podem fer una fotografia posant les mans en una certa posició per tal de simbolitzar que ens unim a la xarxa pel dia mundial de les Malalties Rares.
 |
| https://www.facebook.com/INeDITHOS/photos/a.1277756365592633.1073741838.696091340425808/1530479073653693/?type=3&theate |
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada